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| 网络教学法在公共教育学课中的运用 | |
| 引用本文： | 朱培芳,但武刚.网络教学法在公共教育学课中的运用[J].教书育人,2012(33):76-77. |
| 作者姓名： | 朱培芳 但武刚 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 华中师范大学985工程教师教育理论创新与实践研究项目“教师教育通识类课程教学改革研究”(编号:985ZB0405)的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 随着网络技术的发展、电子媒体的渗透,信息资源随着时代的发展逐渐从封闭走向透明,教育途径也由原来的单一、孤立转变为丰富多样,学习方式由固定、受限转化为灵活多变,学习过程由原来的单一、被动逐渐转变为主动化、多元化。因此,如何利用网络技术服务提供优质的教育成为学者关注的重点,网络教学具有时效性,共享性,交互性和个性化的特点,利用网络技术来选择、管理、交流、设计个人知识成为当代扩展学习的主流方式。2011年5月,笔者对某师范大学二年级师范生进行了题 |
| 关 键 词： | 网络教学法 网络技术 学习平台 教学方式 网络资源 师范生 引导学生 公共教育学课 教师 课程资源 |
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