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| 案例分析—“数学交流”的逻辑起点 | |
| 引用本文： | 张雪明,于明.案例分析—“数学交流”的逻辑起点[J].中学教研,2001(11):1-4. |
| 作者姓名： | 张雪明 于明 |
| 作者单位： | [1]江苏泗阳中学数学教育实验室223700 [2]江苏宿迁市教委教研室223800 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 案例分析 “数学交流” 素质教育 中学 数学教学 “求函数的解析式” 教学案例 教学模式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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