|
|||||
|
|
| 教学质量监控浅谈 | |
| 引用本文： | 强永刚.教学质量监控浅谈[J].无锡教育学院学报,1995(2). |
| 作者姓名： | 强永刚 |
| 摘 要： | 一所学校的教学质量直接关系到学校工作的成绩、社会地位、办学声誉.因此.如何提高教学质量历来是学校管理者经常思考的问题.教学质量从何而来?它是靠教师教出来,学生学出来,学校各项工作做出来的.因此,在平时必须对教师的教,学生的学,以及学校教学管理工作进行全面的监控.在管理学领域.监控是一种职能,这一职能包括管理人员为保证实际工作能与计划一致而采取的一切行动.在控制论中.控制是指被控客体的合乎目的的变化,即把被控客体引向需要状态的过程.由此可知,通过监控,可以及时发现学校教学工作中的薄弱环节、存在问题,以便采取补救措施,使教学质量达到预设的目标.这里就教学质量的监控谈一点粗浅的看法. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |