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| 国学经典进课堂 培育“六小”公民 | |
| 引用本文： | 北京市丰台区第一小学.国学经典进课堂 培育“六小”公民[J].北京教育(高教版),2009(9):29-29. |
| 作者姓名： | 北京市丰台区第一小学 |
| 作者单位： | 北京市丰台区第一小学 |
| 摘 要： | 渊远流长的国学经典,是几千年中华民族深厚文化底蕴的集中体现.经典诵读有利于把传统文化与现代社会的要求有机结合起来,使师生受到中华民族传统文化的熏陶,提高教师的文化素养,提升学生道德认识的水准.为此,丰台一小结合学校的办学目标,制定了以"诵国学经典,育'六小'公民"为主题的国学经典诵读方案,旨在弘扬祖国优秀传统文化,培养学生良好的道德行为习惯,为其成为合格的"六小公民"奠定基础. |
| 关 键 词： | 国学 公民 中华民族传统文化 进课堂 培育 优秀传统文化 道德行为习惯 文化底蕴 |
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