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| 论民办高校的“全方位”教学督导 | |
| 引用本文： | 杨保成,杨婧.论民办高校的“全方位”教学督导[J].黄河科技大学学报,2010,12(3):5-8. |
| 作者姓名： | 杨保成 杨婧 |
| 作者单位： | 黄河科技学院,河南,郑州,450006 |
| 基金项目： | 河南省教育科学"十一五"规划重点课题 |
| 摘 要： | 教学督导作为民办高校提高教育教学质量的关键环节,对于推动民办高校内涵式发展具有重要意义;而传统的教学督导理念已不能适应现代教学改革发展的要求。因此,高校教学督导必须创新理念,用现代教育教学理念指导教学督导实践,实现督导内容由重课堂督导向重教育理念、教育观念、指导思想、师资队伍建设、科研等方面的战略转移,实现全方位的教学督导。 |
| 关 键 词： | 督导内容 创新 全方位督导 教育理念 师资队伍建设 |
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