| 社会参与和公民权责意识的培养 |
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| 引用本文： | 刘铁芳,谢燕.社会参与和公民权责意识的培养[J].教育科学研究,2006(1):43-45. |
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| 作者姓名： | 刘铁芳 谢燕 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 教授博士410081(刘铁芳)，湖南师范大学教育科学学院 410081(谢燕) |
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| 摘 要： | 公民人格是一种超越传统臣民人格样式的生活方式。培养独立、自主、创造型的公民人格乃是当代教育的基本目标。公民教育的基本内容是权责意识的养成。公民人格作为一种生活方式需要实实在在地培植于生活实践之中。扩大社会参与,培植个体内心的权责意识,是当前公民教育的基本形式。社会参与乃是从个体身边开始的生活习惯。努力在学校教育实践中,拓展学生社会参与的空间,扩大学生社会参与的可能性,对于学生权责意识的养成和公民人格的深化有重要意义。
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| 关 键 词： | 公民人格 公民教育 社会参与 权责意识 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)01-0043-03 |
Cultivation of the Awareness of Social Participation and Citizenship |
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| Liu Tiefang.Cultivation of the Awareness of Social Participation and Citizenship[J].Educational Science Research,2006(1):43-45. |
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| Authors: | Liu Tiefang |
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