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| 定向导学融通促技——体育课堂教学模式研究 | |
| 引用本文： | 唐锋权.定向导学融通促技——体育课堂教学模式研究[J].上海教育科研,2010(6). |
| 作者姓名： | 唐锋权 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市吴兴区教育局研训中心,313000 |
| 摘 要： | 一、"定向导学融通促技"体育课堂教学模式的概念界定
教学中教师与学生是否具有明确的目标意识是影响教与学成效的重要因素."定标导学"意指教学中教师的教与导、学生的学与练都应是带有明确目标驱动下的有意行为,师生双方为达成预设目标而积极主动发展的过程. |
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