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| 试论历史课堂问题设计 | |
| 引用本文： | 魏小春.试论历史课堂问题设计[J].快乐阅读,2013(14):68. |
| 作者姓名： | 魏小春 |
| 作者单位： | 河南省修武县第二实验中学 |
| 摘 要： | 课堂是基础教育的主阵地,课堂教学的有效性直接影响着基础教育的效果。随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性问题日益引起了人们的重视。如何以高质量教学迎接挑战,是当前每一位教师特别是历史教师面临的主要问题。课堂问题设计是课堂教学艺术的组成部分,它促使学生积极地发现问题、分析问题,最终以自己的思维角度解决问题。一、课堂问题创设的重要性不懂本国和世界历史的民族是没有希望的民族。历史是"昨天的现实",是鲜活的,历史事件与历史人 |
| 关 键 词： | 问题设计 历史课堂 课堂教学艺术 解决问题 基础教育 高质量 新课程改革 培养学生 引导学生 课堂问题 |
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