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浅谈生物学教材插图中的箭头

引用本文：	张恒龄.浅谈生物学教材插图中的箭头[J].生物学教学,1996(5).

作者姓名：	张恒龄

作者单位：	江苏省江宁县教育局教研室!211100

摘要：	诸多的生物插图中绘有“箭头”,通过它将有关的生物概念、结构、生理等联系起来,省去了许多文字叙述,使图形形象化、生动化,给读者以动态感,有助于理解和记忆。笔者就生物学教材中部分插图中的“箭头”谈点粗浅看法:
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