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| 试论非语言因素对语言能力的培养--"基础英语"教学方法探析 | |
| 引用本文： | 郑重.试论非语言因素对语言能力的培养--"基础英语"教学方法探析[J].陕西理工学院学报(社会科学版),2003,21(1):44-48. |
| 作者姓名： | 郑重 |
| 作者单位： | 陕西理工学院,外语系,陕西,汉中,723000 |
| 摘 要： | 在“基础英语”课程的教学中，通过对学生“研究性学习”方法的培养，“人文学科”内容的学习以及重视教师对学生的心理关怀，将对调动学生潜在的语言能力，培养学生的综合语言能力，奠定必要的基础。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 人文学科学习 心理关怀 言语能力 语言能力 自我评价 |
| 文章编号： | 1007-0842(2003)01-0044-05 |
| 修稿时间： | 2002年3月22日 |
The Influence of Non-language Factors on Language Ability |
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| Abstract: | |
| Keywords: | Inquiry Learning Humanities Study psychological concern speaking ability language ability self-comment |
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