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| 优化小学信息技术课堂环境三步曲 | |
| 引用本文： | 郭荣强.优化小学信息技术课堂环境三步曲[J].中小学信息技术教育,2008(11). |
| 作者姓名： | 郭荣强 |
| 作者单位： | 浙江义乌市实验小学 |
| 摘 要： | 信息技术课由于其特有的时代性、趣味性和可操作性特点，深受小学生欢迎。但是，也有很大一部分学生是冲着其他派生因素（如游戏）才喜欢上信息技术课的。如何引导学生的兴趣向信息技术知识转移，更好地体现学科本身对学生的吸引力，这就对小学信息技术教学提出了非常现实的要求。我认为，要让信息技术课散发出内源性的学科魅力，关键在于教师应以高度的学科责任感不断优化课堂环境，让学生在课堂上体验成功和尊重、学会分享与合作，切实提高学生的信息素养。 |
| 关 键 词： | 信息技术课 课堂环境 小学生 优化 三步曲 信息技术教学 可操作性 知识转移 |
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