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| 科学指导小组合作 追求课堂有效教学 | |
| 引用本文： | 杨晓伟.科学指导小组合作 追求课堂有效教学[J].语文学刊：高等教育版,2014(11):139-139. |
| 作者姓名： | 杨晓伟 |
| 作者单位： | 如皋市城南小学,江苏南通226500 |
| 摘 要： | 在小学语文新课程改革的背景下,小组合作学习成为课堂教学重要的组织形式之一。目前,不少小学语文教师都在积极采用此种教学方法,因为它能够积极营造良好的学习氛围,能够提高学生的参与意识,能够有效提高学生的学业水平,能够促进学生的非智力因素发展。我们小学语文教师在合作学习中不能只停留于担任＂观众＂以及＂评委＂角色,更要担当＂导演＂角色对小组合作活动环节加以策划和引导,以提高合作学习的有效性。 |
| 关 键 词： | 指导合作 有效教学 小组合作学习 |
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