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| 探讨小学语文阅读课堂有效教学 | |
| 引用本文： | 陈良珍.探讨小学语文阅读课堂有效教学[J].考试周刊,2015(28). |
| 作者姓名： | 陈良珍 |
| 作者单位： | 泗洪县明德学校,江苏 泗洪,223900 |
| 摘 要： | 母语教学的好坏直接影响我们使用与表达的好坏,为此要高度重视语文课堂教学。在教学过程中,文本的阅读教学在整个小学教育中占有重要地位,强化小学语文阅读课堂教学效果,显得意义重大。本文从阅读课堂教学目标不明确;忽视了教师的指导作用;教学方法千篇一律,缺乏新意;阅读教学内容泛化,讲课内容取舍不当等方面,分析了当前小学语文阅读课堂教学中存在的一些问题,然后根据这些问题有针对性地提出一些改进措施。 |
| 关 键 词： | 小学语文课堂 教学方法 有效性 |
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