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| 英语教师课堂话语中人称指示语的语用策略 | |
| 引用本文： | 梅晓英.英语教师课堂话语中人称指示语的语用策略[J].海外英语,2014(9). |
| 作者姓名： | 梅晓英 |
| 作者单位： | 南京航空航天大学外国语学院,江苏南京,210016 |
| 摘 要： | 该研究在教师课堂话语中人称指示语的重要性基础上，与Brown和Levinson的面子理论以及Leech的礼貌原则相联系，分析了英语教师课堂话语中使用第一人称指示语、第二人称指示语和第三人称指示语的语用策略。 |
| 关 键 词： | 教师 课堂话语 人称指示语 语用策略 |
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