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| 开放题教学应放中有收 | |
| 引用本文： | 夏忠.开放题教学应放中有收[J].小学教学(数学版),2008(3):48-48. |
| 作者姓名： | 夏忠 |
| 作者单位： | 福建寿宁县鳌阳小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中，教师根据教学内容设计巧妙的开放性问题，能激起学生大胆思考、主动探究，从而培养学生的创新意识和创新能力。然而，开放与集中是相辅相成的．开放题设计必须有的放矢．在教学过程中做到有放有收。 |
| 关 键 词： | 开放题教学 教学内容设计 开放性问题 开放题设计 数学教学 主动探究 创新能力 创新意识 |
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