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| “约数和倍数”教学设计 | |
| 引用本文： | 蒋胜文.“约数和倍数”教学设计[J].宁夏教育,1985(2). |
| 作者姓名： | 蒋胜文 |
| 摘 要： | 第八册41页“约数和倍数”一节,概念较多,是教学的难点。怎样设计教学?谈谈我的几点作法。 一、引入概念 1.口算。如果有余数,要说出商几、余几? (1) 12÷3 0÷6 (2) 40÷9 14÷4 2.讲述。启发学生讲清:(1)组题商是整数,没有余数;(2)组题是有余数的除法。 3.答问。要知道两数相除有没有余数, |
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