|
|||||
|
|
| 试论幼儿创造性的培养 | |
| 引用本文： | 罗志慧.试论幼儿创造性的培养[J].当代教育论坛,2005(14):74-75. |
| 作者姓名： | 罗志慧 |
| 作者单位： | 湖南女子职业大学 |
| 摘 要： | 创造性是人类独有的心理功能,是指个人具有敢于创造、善于创造的心理特征。创造性的心理结构包括创造个性(创造精神)和创造能力两个方面。创造个性主要表现在创造志向、创造胆略、创造热情和创造毅力几个方面。创造能力是一般能力与特殊能力的最佳结合,主要结构因素有创造想象力、创造性思维能力、科学实验能力、实际操作能力、语言表达能力及高水平的观察力、记忆力等,其中创造性思维能力是创造能力的核心。幼儿创造性具有幼儿的特征,它是幼儿创造个性和创造能力的集合体,主要表现在:对周围世界充满好奇,想去一探究竟;好动,什么都想看一看… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |