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| 高职艺术设计类课程仿真职业情景化工作室的建设 | |
| 引用本文： | 李琦.高职艺术设计类课程仿真职业情景化工作室的建设[J].教师,2010(36):124-124. |
| 作者姓名： | 李琦 |
| 作者单位： | 浙江同济科技职业学院; |
| 摘 要： | 在学校建立的仿真职业情景化工作室，将企业的标准、规范和工艺要求等融入设计实践教学中。仿真职业情景化工作室主要是通过实践，通过不同的课题将整个设计工作流程按工作实际解构成为多个岗位点，并按照其岗位点能力培养作为课程内容的标准，从而形成岗位能力点课程，再将各岗位点能力课程重构成为整个仿真职业情景化工作室课程体系。 |
| 关 键 词： | 仿真职业情景化工作室 设计工作流程 岗位能力点课程 |
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