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| 呼唤“快乐学习” | |
| 引用本文： | 罗建南.呼唤“快乐学习”[J].广西教育,2014(20):52-52. |
| 作者姓名： | 罗建南 |
| 作者单位： | 崇左市宁明县那堪中心小学 |
| 摘 要： | 那天下午的课,是讲评《三角形的面积》这个单元的测试题。可能是试题偏难、学生水平有限,一些学生答卷时不会,讲评时依然＂不懂＂＂不会＂,不管我怎么讲。我的情绪有点焦躁起来。不久,所有的学生都＂安静＂了,连原来几个比较配合的学生,也不再回答我的任何问题了……再后来,我讲到了这样一道题：＂一个等腰直角三角形的腰长是9cm,这个三角形的面积是多少？＂很多学生不能理解这道题目的意思, |
| 关 键 词： | “快乐学习” 《三角形的面积》 等腰直角三角形 学生水平 测试题 讲评 |
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