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| 尊重学生,理解学生,热爱学生 | |
| 引用本文： | 高光群.尊重学生,理解学生,热爱学生[J].新课程导学(上),2014(13):27. |
| 作者姓名： | 高光群 |
| 作者单位： | 贵州省赤水市长期小学; |
| 摘 要： | 正教师是人类灵魂的工程师,社会对教师个体素质的要求也相对高于其他行业人员。教师在自己的岗位上不断提高自己的业务是势在必行的,而加强自身修养更是教师职业道德水平的重要方面。作为一名教师,职业是教书,而教好书就是要育好人。要体现工作效果,特别在面临的是普遍小学生都叹息学习 |
| 关 键 词： | 尊重学生 热爱学生 名教师 好学生 小学生 个体素质 职业道德水平 自身修养 理解能力 工作效果 |
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