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| 人文科学素质教育的理论内涵及实施途径简论 | |
| 引用本文： | 侯贵生,龚水平,王飞军.人文科学素质教育的理论内涵及实施途径简论[J].江西教育科研,2003(1):12-14. |
| 作者姓名： | 侯贵生 龚水平 王飞军 |
| 作者单位： | 侯贵生（江西师范大学）;龚水平（江西师范大学）;王飞军（江西师范大学） |
| 摘 要： | 在人类社会跨人新世纪的今天,随着科学技术的日新月异,经济高速增长和物质文明的不断进步,世界各国均面临着一系列前所未有的挑战:地球资源受到人类掠夺性的开采;生态环境遭到毁灭性的破坏;人口无限膨胀带来日益增加的贫困和负担.尤为突出的是各国均面临着同样的伦理道德危机:年轻一代的道德失落,导致物欲横流,各种社会丑恶现象蔓延滋长. |
Theoretical Connotation and Practical Method of Humanistic Quality Education |
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