|
|||||
|
|
| 情境教学法在初中物理课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张银平.情境教学法在初中物理课堂教学中的运用[J].中学教学参考,2013(17):60-60. |
| 作者姓名： | 张银平 |
| 作者单位： | 江苏扬州市汤汪中学 225000 |
| 摘 要： | 新一轮的基础教育课程改革倡导实施以素质教育为核心的、能适应时代需求的教育,这就要求学校和教师一齐打破传统教学方式,将新课改提倡的"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"融入课堂教学中.情境教学法是一种值得尝试的教学路径.创设情境,即为学生提供他们熟悉的装置、材料等情境化的教具,以便学生通过观察、思考、描述和处理等手段,得到对这些装置、材料等的直观认识.创设情境,能使学生在生动活泼的课堂内外领悟到学习的丰富性和趣味性,深化认知过程,激发学生学习的热情. |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 情境教学法 基础教育课程改革 初中 传统教学方式 素质教育 创设情境 情感态度 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |