| 新课标下初中数学作业评价策略 |
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| 引用本文： | 窦万振.新课标下初中数学作业评价策略[J].中学教学参考,2013(19):78-78. |
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| 作者姓名： | 窦万振 |
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| 作者单位： | 江苏徐州市贾汪区紫庄中学,221133 |
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| 摘 要： | 作业是教师了解学生学习新知、解决问题、思维发展的重要载体,是学生展示学习活动成效及表现的重要平台,更是教师进行有效教学活动的重要补充.教学实践证明,学生进行作业内容的解答、书写过程,实际是对已学知识内涵、解题经验、解题策略进行巩固练习、在此呈现的过程.教师可以通过检查学生作业内容完成的情况,及时、客观、真实地掌握和了解学生学习活动的表现和成效.作业评价活动作为有效教学活动的延续和补充,教师可以通过评价作业内容的形式,对学生解题效果、学习表现进行客观的评析,也可以将教学理念、教学目标以及教学要求等内容进行有效渗透和运用,把作业评价的过程中,变为学生学习能力、学习习惯、学习素养提升和发展的过程.在新课程标准下,教学大纲对如何进行有效作业评价进行了深刻全面的论述.本人现根据新课标作业评价相关要求,对有效开展作业评价活动进行简要论述.
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| 关 键 词： | 数学作业 评价策略 初中 课标 学习活动 作业内容 解题策略 解决问题 |
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