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从高中近代物理知识的教学谈对学生非智力因素的培养

引用本文：	曹铮.从高中近代物理知识的教学谈对学生非智力因素的培养[J].江苏教育,1991(9).

作者姓名：	曹铮

作者单位：	南通县中学

摘要：	培养什么样人的问题,是我国教育的首要问题。为了把青少年一代培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才,中学物理教学必需把培养学生的非智力因素放在相当重要的地位。高中近代物理知识的教学目标一般分四个层次:
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