|
|||||
|
|
| 品德主动性内化之策略 | |
| 摘 要： | 思想品德课教学，教师必须重视教学过程中情感的引发、体验、投射、激励，促使品德主动化性内化。思想品德教学重要视情感的引发，开采情“源”，以“源”引情，以情催化，感动生情。教师要创设特定的环境、特定的情境、特定的气氛，让学生把自己摆进去，在积极的情感体验中，学会同情、学会依恋、学会移情、学会自强、学会爱憎。教师要拓展情感投射的领域，重视课内与课外的结合，使学生的思想、行为向着积极、稳定的方向发展。如要善于把思想品德的观点化为社会实践的内容，为学生情感投射提供广阔的领域，让他们亲自去实践，去体会，全验… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |