| 混合式教学在基础护理学理论教学中的应用分析 |
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| 引用本文： | 陈俊敏.混合式教学在基础护理学理论教学中的应用分析[J].教育教学论坛,2019(28):179-180. |
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| 作者姓名： | 陈俊敏 |
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| 作者单位： | 1.衡阳市核工业卫生学校 |
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| 摘 要： | 目的:探究基础护理学理论教学中实施混合式教学的价值。方法:以护生作为研究对象,时间为2018年2月—2018年6月,例数为100例,随机分组,其中实验组在基础护理学理论教学中实施混合式教学,对照组则实施课堂讲授教学,分析两组教学的结果。结果:实验组护生的理论成绩、护生自主学习能力均优于对照组(P<0.05);实验组护生评判性思维能力评分高于对照组,实验组护生教学评价结果优于对照组,差异具有统计性意义(P<0.05)。结论:基础护理学理论教学中实施混合式教学,可取得较好的效果。
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| 关 键 词： | 混合式教学 基础护理学 理论教学 |
Application of Blended Teaching in Theoretical Teaching of Basic Nursing |
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| CHEN Jun-min.Application of Blended Teaching in Theoretical Teaching of Basic Nursing[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(28):179-180. |
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| Authors: | CHEN Jun-min |
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| Institution: | (Health School of Nuclear Industry,Hengyang,Hunan 421002,China) |
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| Abstract: | CHEN Jun-min(Health School of Nuclear Industry,Hengyang,Hunan 421002,China) |
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| Keywords: | blended teaching basic nursing theoretical teaching |
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