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| 学习外语与使用外语 | |
| 引用本文： | 周迪裔.学习外语与使用外语[J].江苏教育,1985(Z1). |
| 作者姓名： | 周迪裔 |
| 作者单位： | 扬州市五中 |
| 摘 要： | 现在的中学外语教学,比较重视词法、句法的学习,而语言是交际的工具,对于某个句子用在什么场合,怎样说话比较得体,语言与各民族的文化背景的关系等问题,在教学中反而考虑得较少。因此学生只能应付考试,待到真正使用外语时,常会出现弊病。如何改变这种情况呢?笔者仅就以下三个方面谈一点看法。第一,要重视语句的含义和实用场合。学生学了几年英语后,对“Thank you”,“You’re welcome”,“All right”等等的句子是很熟悉的,但是并不能完全正确地使用。这主要是教师在教学中常常孤立地讲它们的意义,不讲它们的 |
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