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| 把握教材编写准则编写创新性《植物生物学》教材 | |
| 引用本文： | 周云龙,方瑾,刘全儒,刘宁.把握教材编写准则编写创新性《植物生物学》教材[J].中国大学教学,2008(4):93-96. |
| 作者姓名： | 周云龙 方瑾 刘全儒 刘宁 |
| 作者单位： | 北京师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 我们从20世纪90年代开始积极开展了生命科学的基础课”植物学”的教材建设,在1995年我们在研究”面向2l世纪生物专业植物学教学内容和教学方法改革"课题的结论中,明确提出了将传统的<植物学>改为<植物生物学>课程的建议,同时还初步拟定了<植物生物学>教材的内容大纲. |
| 关 键 词： | 教材编写 准则 创新 植物学 生物学 课程 课题 方法改革 教学内容 生物专业 研究 教材建设 基础课 生命科学 |
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