| 形而上学对世界终极问题的追问及其深刻意蕴 |
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| 引用本文： | 路淑英.形而上学对世界终极问题的追问及其深刻意蕴[J].北京师范大学学报(社会科学版),2014(4):92-98. |
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| 作者姓名： | 路淑英 |
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| 作者单位： | 北京师范大学珠海分校,党委宣传部,珠海519087 |
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| 摘 要： | 形而上学对世界终极问题的追问是它有别于具体、实证科学,屹立于世界科学领域经久不衰的主要原因,又是推动人类认识不断前进的智慧之源。形而上学对终极问题的追问主要表现在对外部世界、对人与社会、对天人之际三个方面的追问。对外部世界的追问,认为只有以"无"作为宇宙万物的本原,才能正确说明宇宙的开端;对"理念"的追问,是要阐明理念与存在何者"在先"的问题。关于人的追问主要围绕"人是什么"和"如何看待人的死亡"两个问题展开;对社会的追问,主要考察了西方马克思主义代表人物关于社会存在的本体论观点。对天人之际的追问,揭示了中外哲学家的主要见解。形而上学对世界终极问题的追问,为科学的发展指明了研究方向,对社会的存在与发展及人生具有深刻指导及现实启示。
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| 关 键 词： | 形而上学 终极问题 无 死亡 天人之际 |
Ultimate Quests Metaphysics Asks of the World & the Profound Meaning |
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| LU Shu-Ying.Ultimate Quests Metaphysics Asks of the World & the Profound Meaning[J].Journal of Beijing Normal University(Social Science Edition),2014(4):92-98. |
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| Authors: | LU Shu-Ying |
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| Institution: | LU Shu-Ying;Zhuhai Division of Beijing Normal University; |
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