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| 学校心理健康教育的十个"防止" | |
| 引用本文： | 胡永萍.学校心理健康教育的十个"防止"[J].当代教育论坛,2006(18):69-70. |
| 作者姓名： | 胡永萍 |
| 作者单位： | 江西教育学院教育系 |
| 摘 要： | 一、防止形式化笔者曾对江西省425名中学教师就他们对学生实施心理健康教育的状况调查表明,只有20%的中学开设过心理健康教育课;乡镇以下中学更是寥寥无几。在这些开设了心理健康教育课的学校中,很多也是流于形式,有的学校课表上安排了心理健康教育课,但因为要完成教学任务,提高升学率,不得不把心理健康教育课改为语文、数学等课程。调查还表明,仅有8%的乡镇中学、21%的县级中学、29%的市级中学、7%的其他性质的学校设有心理辅导室,在这些具备心理辅导室的学校中,有相当一部分是极少甚至是没有开展过活动;相关的资料、图书也极少,一旦遇到上… |
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