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| “自主学习”英语教学模式的实践 | |
| 引用本文： | 谢秋玲.“自主学习”英语教学模式的实践[J].教学与管理,2005(1):81-82. |
| 作者姓名： | 谢秋玲 |
| 作者单位： | 谢秋玲（山西旅游职业学院） |
| 摘 要： | “学会学习”是21世纪发展的主题，是21世纪人才应具备的条件。作为教师，怎样引导学生“学会学习”，教师该怎样“教”?学生该怎样“学”?是至关重要的。“教”与“学”是师生间的双边活动，它应该是多种动态因素之间的统一体。可是目前，我国英语教学的主要模式仍是以教师为中心组织教学。课堂上教师依然是以讲授为主，导致学生习惯于被动地接受知识，主动参与意识薄弱， |
| 关 键 词： | “自主学习” 英语教学模式 合作学习 “激励制” 评估策略 教学模式 |
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