|
|||||
|
|
| 对初中语文阅读教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 张林.对初中语文阅读教学的几点思考[J].中学教学参考,2012(13):30-30. |
| 作者姓名： | 张林 |
| 作者单位： | 江苏滨海县五汛中学,224500 |
| 摘 要： | 《初中语文课程标准》在教学建议中指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。＂因为阅读是循序渐进的,只要坚持阅读,善于 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 初中 语文课程标准 情感活动 个性化行为 教学建议 阅读实践 审美乐趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |