|
|||||
|
|
| 高效课堂的基本特征——以《乙酸》一课的教学为例 | |
| 引用本文： | 王建军.高效课堂的基本特征——以《乙酸》一课的教学为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(2). |
| 作者姓名： | 王建军 |
| 作者单位： | 扬州大学附属中学,225002 |
| 摘 要： | 高效课堂的基本特征是有明晰的教学目标、科学的教学预设、精彩的课堂生成、积极的探究过程.具体而言,就是:在明确课程标准的要求、分析教材和学情的基础上,制订课时教学目标；围绕教学目标,将教学内容问题化、教学过程探索化；关注课堂生成,培养分析问题、解决问题的能力；强调动手操作,在观察、思考中发展思维品质. |
| 关 键 词： | 高效 教学目标 教学预设 课堂生成 探究过程 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |