| 重新认识评价功能,促进新课程的实施 |
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| 引用本文： | 许波.重新认识评价功能,促进新课程的实施[J].保山师专学报,2006,25(2):39-41. |
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| 作者姓名： | 许波 |
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| 作者单位： | 保山师范高等专科学校,物理系,云南,保山,678000 |
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| 摘 要： | 课程评价是课程实施的重要环节和保证,从现行评价与新课程评价的理念之间存在的距离出发,分析讨论了新课程评价的价值取向和发展方向,以提高教育工作者对评价功能的认识,促进新课程的实施.
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| 关 键 词： | 课程评价 评价功能 改革 认识 评价功能 新课程评价 课程实施 Practice Assessing 教育工作者 方向 发展 价值取向 分析 距离 存在 理念 环节 |
| 文章编号： | 1008-6587（2006）02-039-003 |
| 收稿时间： | 2005-07-18 |
| 修稿时间： | 2005年7月18日 |
A Knowledge of Assessing in New Curriculums Betters its Practice |
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| Xu Bo.A Knowledge of Assessing in New Curriculums Betters its Practice[J].Journal of Baoshan Teachers' College,2006,25(2):39-41. |
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| Authors: | Xu Bo |
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| Institution: | Baoshan Teacher College, Baoshan, Yunnan 67800 |
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| Abstract: | Course assessing is a guarantee that ensures the practice of New curriculums. This paper is intended to point out the gap between the customary assessing and the new one and expound the value and orientation of the new curriculums in pursuit of a further understanding of the functions of evaluation and exercises of the new curriculums |
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| Keywords: | curriculums assessment functions assessment reforms |
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