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| 浅谈数学教学中的自主性学习 | |
| 引用本文： | 刘耀明.浅谈数学教学中的自主性学习[J].考试周刊,2009(31):72-72. |
| 作者姓名： | 刘耀明 |
| 作者单位： | 潢川县逸夫小学,河南,潢川,465150 |
| 摘 要： | 小学数学课堂教学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略．最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国里自由地探索。从发现中寻找快乐、主动获取知识、体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。教师如何促进学生自主学习与自主发展呢？在教学实践中．笔者从以下几方面进行了探索。 |
| 关 键 词： | 数学教学 自主性学习 数学课堂教学 学生学习 学生自主学习 学习策略 实用价值 自主发展 |
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