|
|||||
|
|
| 《平行四边形的面积计算》教学设计 | |
| 引用本文： | 王永晔.《平行四边形的面积计算》教学设计[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(10):8-8. |
| 作者姓名： | 王永晔 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市泾口镇中心小学 |
| 摘 要： | 教学内容：苏教版小学五年级上册第12－14页内容。
教学目标：1．让学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积公式，能应用公式正确计算平等四边形的面积。2．使学生经历观察、操作、测量、填表、讨论、分析、归纳等“做数学”过程，培养学生空间观念，发展初步的推理能力。3．初步渗透转化的数学思想和事物间相互联系的辩证唯物主义观点。 |
| 关 键 词： | 《平行四边形的面积计算》 教学设计 辩证唯物主义观点 面积公式 数学思想 教学内容 推导过程 教学目标 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |