| 农村幼儿园课程本土化与农村学前教育的发展——基于对黑龙江省农村幼儿园的调查与分析 |
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| 引用本文： | 王燕媚,崔永平.农村幼儿园课程本土化与农村学前教育的发展——基于对黑龙江省农村幼儿园的调查与分析[J].早期教育,2011(11):2-4. |
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| 作者姓名： | 王燕媚 崔永平 |
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| 作者单位： | [1]黑龙江幼儿师范高等专科学校 [2]黑龙江省教育科学研究院 |
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| 基金项目： | 2010年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省农村学前教育问题与对策研究”的阶段性成果.项目编号：10E065 |
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| 摘 要： | 自《规划纲要》颁布以来，学前教育被纳入政府重要工作内容，各地政府加大了对学前教育的投入。然而，学前教育的发展不仅需要经费的支持，更需要课程的支持。这一点对于城市如此，对于农村亦如此。在学前教育大发展的今天，因地制宜地探索并发展农村幼儿园课程，成为我们不得不思考和解决的重要问题。本文通过对黑龙江省农村幼儿园课程本土化情况的调查，发现农村幼儿园课程中存在诸多问题，基于此提出了建设具有本土特色的幼儿园课程的建议和想法，以期为改善农村幼儿园课程现状、提升农村学前教育质量提供有益借鉴。
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| 关 键 词： | 幼儿园课程 本土化 农村学前教育 |
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