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| 我园开展手指游戏的实践与思考 | |
| 引用本文： | 蒋惠娟.我园开展手指游戏的实践与思考[J].早期教育,2011(7):55-56. |
| 作者姓名： | 蒋惠娟 |
| 作者单位： | 常州市武进区东青幼儿园 |
| 摘 要： | 我园对手指游戏的研究开始于2002年，记得有次外出听课，执教老师在活动开始时和孩子玩了一则手指游戏，当时感觉特别好，回来之后，我就在自己班级尝试着和孩子们一起学习一起玩耍，结果发现孩子对手指游戏特别感兴趣，而且试行了一阶段以后，幼儿的语言表达能力增强了，手部动作的准确性、灵活性提高了，并且完善了规则意识。可以说，手指游戏在孩子智能开发、情感陶冶、习惯培养等方面显现出强大的有效性。 |
| 关 键 词： | 游戏 手指 实践 语言表达能力 手部动作 智能开发 情感陶冶 习惯培养 |
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