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| 重视数学阅读，提升数学素养——小学生数学阅读的误区及策略 | |
| 引用本文： | 莫建英.重视数学阅读，提升数学素养——小学生数学阅读的误区及策略[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(12):87-87. |
| 作者姓名： | 莫建英 |
| 作者单位： | 江苏省江都市塘头小学 |
| 摘 要： | 数学阅读能力对学生的数学学习和终身发展有重要作用。我们有的教师正演绎着“替蝶破茧”的悲剧。教师应“营造氛围”，培养数学阅读的兴趣；“以本为本”，落实数学课本的阅读；“指点方法”，提高数学阅读的能力等，让学生在教师的指导下学会主动阅读和自主学习，逐渐形成良好的阅读习惯和数学阅读能力，提高学生的数学素养。 |
| 关 键 词： | 数学阅读 阅读能力 策略 |
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