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| 小学语文课内外阅读有效结合的实践探索 | |
| 引用本文： | 薛必梅.小学语文课内外阅读有效结合的实践探索[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(10):57-57. |
| 作者姓名： | 薛必梅 |
| 作者单位： | 安徽省来安县实验小学 |
| 摘 要： | “培养学生的语文综合能力，全面提高学生的语文素养。”是《语文课程标准》中一个重要的基本理念。然而，要实现这一目标，光靠课内几十篇课文的学习是远远不够的。课内教学只是个引子，还需要将课内学到的知识，技能和方法等正确、巧妙地迁移到课外，拓展学生的课外阅读，使课内外有效结合，同时开花、结果。“得法于课内，得益于课外。”这句话更道出了课内外阅读结合的重要性。课堂教学的时间、空间是有限的，那么，怎样才能使二者真正有效地结合起来呢？ |
| 关 键 词： | 课外阅读 语文课 小学 课堂教学 综合能力 课程标准 学生 |
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