|
|||||
|
|
| 谈谈语文练习的整合 | |
| 引用本文： | 魏智清,李永翠.谈谈语文练习的整合[J].语文教学与研究,2006(29). |
| 作者姓名： | 魏智清 李永翠 |
| 作者单位： | 湖北建始县茅田初中，湖北建始县茅田初中 |
| 摘 要： | 新教材的练习设计总的说具有人本性、开放性、趣味性和弹性等特点,充分体现了新的语文教育理念。因此,在语文教学的实际操作中,简单地、机械、照般地做教材中的几个练习题是不够的,师生可以自主选择、自由增减、自行整合,在语文练习的选择、增减、整合中,我们还要优化方法,讲究策略。整合中追求多彩纷呈摘抄积累。在阅读过程中,让学生做摘抄、办手抄报、做阅读卡片,养成读书的习惯和动手动脑的习惯,培养学生的审美情趣和鉴赏能力。如在《探求月球的奥秘》的综合性学习中,让学生搜集、阅读、整理有关月亮的神话传说、古今诗词、对联等等,让学… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |