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| 基于有效教学理论的英语学习需求分析 | |
| 引用本文： | 王宏.基于有效教学理论的英语学习需求分析[J].教学与管理,2011(36). |
| 作者姓名： | 王宏 |
| 作者单位： | 河北医科大学外语教学部; |
| 基金项目： | 2011年度河北省社会科学发展研究课题课题(201103212)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 注重对外语学习主体的研究,是现代外语教学研究的重点之一。有效教学(Effective Teaching)是教师通过教学过程的合规律性,成功引起、维持和促进学生的学习,相对有效地达到了预期教学效果。实现以学生为中心的有效教学,重要的一点就是对授课对象进行正确、全面的需求分析(Needs Analysis)。语言学家曾从不同角度对需求给出定义。本文中,需求分析是指在课程设计和实施的过程中, |
| 关 键 词： | 英语学习 需求调查 需求分析 学习方式 网络课程资源 教学效果 了解学生 学习动机 学生为中心 有效教学 |
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