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| 灾区中小学心理健康教育工作长效机制建设的思考 | |
| 引用本文： | 翟瑞,曾贤贵,雷于佳.灾区中小学心理健康教育工作长效机制建设的思考[J].教学与管理,2011(30). |
| 作者姓名： | 翟瑞 曾贤贵 雷于佳 |
| 作者单位： | 西南科技大学法学院; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究2009年西部规划项目(09XJA10002); 四川省哲学社会科学研究项目(09SS3104) |
| 摘 要： | 四川汶川5.12大地震一年半后,课题组研究采用了身心健康状况调查问卷对四川某重灾县区和乡镇的1093名中学生、733名小学生身心状况进行了调查,采用了MHT中小学生心理健康测验调查了1145名中学生和738名小学生(4-6年级)进行了调 |
| 关 键 词： | 心理教育教师 小学生心理健康 中小学生 社会支持系统 身心状况 机制建设 中学生 中小学心理健康教育 健康状况调查问卷 心理健康教育工作 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |