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| 挖掘循环教材使用中的教育功能 | |
| 引用本文： | 吴汉平.挖掘循环教材使用中的教育功能[J].教学与管理,2011(35). |
| 作者姓名： | 吴汉平 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市南渡中心小学; |
| 摘 要： | 近年来,各地开始向义务教育阶段学生免费提供教科书,并要求部分学科的教材进行循环使用。的确,循环教材的使用,无疑促进了学生环保和节约意识的培养。因此,在教材使用过程中,我们应积极引导学生爱惜课本、节约资源。 |
| 关 键 词： | 教材使用 使用过程 教育阶段 引导学生 循环使用 教科书 节约资源 社会责任感 学生家长 |
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