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| "圆的认识"同课异构教学设计(一) | |
| 引用本文： | 谌荔."圆的认识"同课异构教学设计(一)[J].江西教育,2009(26). |
| 作者姓名： | 谌荔 |
| 作者单位： | 江西省南昌市铁路第二小学 |
| 摘 要： | 一、情境导入 教师通过课件出示摩天轮、圆形花坛、圆形喷水池等含有圆形的图片,提问:"这些图片中物体的形状有什么共同特征?"(这些图片里都有圆)在学生回答后,教师导入新课:"圆能给我们带来美感,因而有人说圆是最美的图形.今天我们就来认识这种由曲线围成的图形--圆. |
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