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| “过程与方法”教学目标不是苍白的文字 | |
| 引用本文： | 潘克明.“过程与方法”教学目标不是苍白的文字[J].中小学信息技术教育,2010(2):1-1. |
| 作者姓名： | 潘克明 |
| 摘 要： | 现代学校教育是以学生发展为中心的教育，是为学生的可持续发展和幸福人生奠基的教育。要实现这种美好的愿景，就要在课堂教学中高效率、高质量地全面达成教学目标。“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的教学目标，是国家对教育的最基本要求，也是对每个学科、每节课的要求。三维教学目标并不容易把握。有的教师以为是三种教学目标， |
| 关 键 词： | 三维教学目标 “过程与方法” 现代学校教育 文字 学生发展 可持续发展 课堂教学 情感态度 |
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