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妙设“悬念”——《能被3整除的数的特征》教学片段赏析
引用本文:
高威华.妙设“悬念”——《能被3整除的数的特征》教学片段赏析[J].四川教育,2007(7):72-73.
作者姓名:
高威华
作者单位:
福建省连江县私立明智学校
摘 要:
课首巧设悬念——扣人心弦 师:同学们,告诉你们,昨天我刚学了一个本领,今天忍不住想来卖弄一下,你们愿意成全我这个愿望吗?
关 键 词:
《能被3整除的数的特征》
“悬念”
教学片段
同学
弦
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