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妙设“悬念”——《能被3整除的数的特征》教学片段赏析
引用本文:高威华.妙设“悬念”——《能被3整除的数的特征》教学片段赏析[J].四川教育,2007(7):72-73.
作者姓名:高威华
作者单位:福建省连江县私立明智学校
摘    要:课首巧设悬念——扣人心弦 师:同学们,告诉你们,昨天我刚学了一个本领,今天忍不住想来卖弄一下,你们愿意成全我这个愿望吗?

关 键 词:《能被3整除的数的特征》  “悬念”  教学片段  同学  
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