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| 变换练习的角度——放飞思维 引来精彩 | |
| 引用本文： | 方捷山.变换练习的角度——放飞思维 引来精彩[J].四川教育,2007(7):59-60. |
| 作者姓名： | 方捷山 |
| 作者单位： | 福建省仙游县榜头中心小学 |
| 摘 要： | 编辑观点]“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”丰富的内容、新颖的形式源自不同的角度：同一道题既可讲求算法的多样化又可设计多种不同的问题,同样的知识点可以有不同的训练方式,开放型的练习拥有不同的答案……练习设计唯有围绕“知识”这个“点”和教学目标这个“宗”,不断变换视角,才能实现学习质量的提升,达成知识掌握与思维训练的和谐统一。编者按] |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 数学开放题 创造性思维 |
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