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| 追求教与学的高度融合——“比的意义”教后反思 | |
| 引用本文： | 钱守旺.追求教与学的高度融合——“比的意义”教后反思[J].四川教育,2007(11):28-28. |
| 作者姓名： | 钱守旺 |
| 作者单位： | 中国人民大学附属小学 |
| 摘 要： | "比的意义"一课是在学生已经理解了除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上进行教学的。比在数学中是一个重要的概念,同时,学生理解比的意义往往比较困难。教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验,精心安排了教学情境,引发学生的讨论和思考,并在此基础上抽象出比的概念。本套教材既讲同类量的比,又讲不同类量的比。 |
| 关 键 词： | “比的意义” 教后反思 教与学 教学情境 学习经验 生活经验 教学内容 学生 |
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