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| 关注学习过程 追求有效课堂——观卢秀娟老师的“升与毫升”有感 | |
| 引用本文： | 李卫红.关注学习过程 追求有效课堂——观卢秀娟老师的“升与毫升”有感[J].四川教育,2007(10):20-20. |
| 作者姓名： | 李卫红 |
| 作者单位： | 眉山市东坡区教研室 |
| 摘 要： | 如何在朴实的课堂中关注学生的数学学习过程,使课堂教学更加有效,这一直是我们需要关注和思考的。卢老师执教的"升与毫升"一课,在对学生数学学习过程的关注和课堂教学活动的有效性方面体现得非常充分。一、让学生经历数学学习的过程,把学习探究的时间还给学生本课教学中,为了让学生建立1升、1毫升的表象,沟通升、毫升与立方分米、 |
| 关 键 词： | 数学学习过程 “升与毫升” 有效课堂 老师 课堂教学活动 有效性 学生 朴实 |
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